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以人为本,提升护理人文素养——护理部举办人文素养系列培训课程

文章来源: 浏览数:38 次 发布时间:2020/11/12                      

       为提高我要射|可乐操|日日操|可乐操在线视频|可乐操视频护士自身理性、情感和意志方面的修养,提高护理队伍综合素质,打造一支以患者为中心、有温度的护理团队,护理部于9、10月期间在我要射|可乐操|日日操|可乐操在线视频|可乐操视频20楼学术报告厅举办了护理人文素养系列培训课程。

培训课程内容丰富,从人文护理的角度出发,结合临床实际工作,前期课程主要讲解护士在职业道德、人际沟通、形象礼仪等方面如何进行提升,来自我要射|可乐操|日日操|可乐操在线视频|可乐操视频的陆烁副教授、徐红副教授、刘玲老师对以上内容做出了深入浅出的阐述。我要射|可乐操|日日操|可乐操在线视频|可乐操视频党委书记丘国新作为开讲嘉宾亲切地为护士们讲述了加强护理人文教育的意义,并对这次护理人文素养课程的设计表示赞赏。本次课程主讲嘉宾讲课方式生动形象,课堂上时不时传出会心的笑声。

随着课程的深入,暨南大学护理学院龚霓副教授主讲的《从人文角度看患者的教育与未来》、我要射|可乐操|日日操|可乐操在线视频|可乐操视频程瑜教授主讲的《终末期患者的人文照护》对临床工作有很大的指导意义,护士们纷纷表示受益匪浅。课程最后从心理学出发,我要射|可乐操|日日操|可乐操在线视频|可乐操视频精神心理科甘照宇的《激越患者的识别与应对策略》、内分泌科朱延华副主任的《从人文的角度谈护患沟通技巧》结合临床护理工作特点和难点,生动详细地阐述了护患沟通的技巧。

护理部主任陈妙霞在总结讲话中提到,“人、环境、健康、护理”是护理的四大基本要素,其中“人”更是护理实践的核心。护理服务的对象是人,护理学的本质属性就包含人文性,人文素养是“以人为对象,以人为中心”的精神。要持续开展护理人文素养培训,将护理专业和人文知识相结合,给患者带来高质量护理服务的同时,提升护士自我认同感和价值感,从而促使每位护理人员更加热爱护理事业。她指出,护士作为最大的医疗保健专业群体,必须在规划医疗保健的未来中发挥重要作用。她希望在今后不断的学习和培训过程中,结合国际护理领域的改革和创新,提升护理人员综合素质,推动护士在维护人类健康方面发挥更加重要的作用。

  

 

 

 


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